Web design : Apprendre le design centré utilisateur

Bonjour et bienvenue ! QUI JE SUIS : Je suis UX designer, c'est-à-dire designer de l'expérience utilisateur. Les utilisateurs, c'est vous, moi, des clients, toute personne qui interagit avec une interface, un produit ou un service. L'expérience concerne l'ensemble des tâches et actions que l'utilisateur doit mener pour atteindre son objectif. Mon travail est de comprendre les besoins, les attentes, la psychologie et le contexte d'utilisation des utilisateurs, ceci afin de mettre en lumière ce qui vient influencer leurs actions et leurs émotions. En intervenant en amont des projets de conception de solutions, j'augmente leurs chances de réussite en assurant leur utilité, leur utilisabilité et leur désirabilité. CE QUE JE PROPOSE : J'interviens dans les entreprises en tant que formateur pour transmettre et faciliter l'adoption des principes, méthodes et outils de l'UX design. J'ai donc une quantité conséquente de ressources pédagogiques pour vous apporter tout un système de compétences qui vous seront utiles dans de nombreux contextes professionnels et personnels. Mes formations suivent le processus de conception d'une solution, valorisant les compétences nécessaires pour : - planifier un projet, - définir précisément la problématique sur laquelle travailler, - développer votre créativité en générant un maximum d'idées, - générer vos maquettes et prototypes, - tester vos solutions. POUR LES ÉTUDIANT·ES : J'ai aussi la conviction que ces compétences peuvent se travailler dès le lycée. Développer une opinion, améliorer son esprit de synthèse et sa prise de notes et améliorer sa prise de parole pour savoir argumenter sont des atouts pendant toute les période des études supérieures et plus tard dans la carrière professionnelle. DÉTAILS SUR LES FORMATIONS : J'assure des formations tant en présentiel qu'en virtuel. Nous discuterons de vos besoins et objectifs afin de définir le format et la durée les plus adaptées. Un support de cours sous forme de slides est partagé en début de cours. Il sert à présenter les bases théoriques de la discipline, mais aussi d'aide mémoire et d'ouverture à d'autres informations pour accompagner l'après formation. La majorité du temps est dédié aux exercices pratiques.