Etudiant en école d'ingénieur aide en Physique-Chimie niveau lycée et sup MP2I dans le 94

Ayant pris goût tardivement des mathématiques, puis des sciences en général je me suis fait la réflexion "Pourquoi je n'ai pas su ça avant" ou plutôt "Pourquoi je ne me suis pas intéressé à ça avant", je me suis dit qu'il doit y avoir des personnes qui seront dans le même cas que moi et qui méritent d'être mieux épanoui quand ils étudient les sciences. Je me suis décidé de me lancer dans l'aventure.

Déroulement de la séance (en général) :

- Vérification de la connaissance du cours et réponse aux questions de l'élève sur des points du cours ou sur les devoirs donnés par son professeur
- Je distribue une fiche ou un formulaire du cours en question à l'élève
- Je donne à l'élève des exercices sur le cours en question, et je corrige en direct ou à la fin pour qu'il acquiert de la méthode et des réflexes, et qui peuvent préparer un contrôle.

Pour les élèves de 3ème, je peux aussi vous faire travailler des sujets du brevet pour vous préparer à cet examen et vous mettre en situation.
Pour les élèves de 1ère, je peux aussi vous faire travailler des sujets d'E3C pour vous préparer à ces épreuves.
Pour les élèves de Terminale, il n'y a pas encore de sujets de bac pour ces nouveaux programmes, on utilisera les épreuves des sessions précédentes du baccalauréat pour préparer ces épreuves.

Pour les élèves lycéens qui souhaitent se préparer à la prépa (CPGE maths), on peut procéder un peu différemment en se mettant en situation de "khôlle" (tableau blanc recommandé) :

- Résolution de une ou plusieurs questions de cours
- Résolution de plusieurs exercices, dont certains pourraient être des sujets d'E3C ou du bac. Un dialogue s'engage entre moi et l'élève pour aider en direct à la résolution
- A la fin de la séance, je donne le corrigé détaillé des questions de cours et des exercices