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Cours de Français en ligne pour Collège et Lycée avec une approche personnalisée et bienveillante

Description des cours

Il est d'abord impératif d'instaurer un lien de confiance, la bonne humeur doit être présente. Pour la pédagogie, il s'agit d'identifier tes points forts (on en a tous) et tes points faibles, pour lesquels nous envisagerons une méthode, des exercices où tu te sentiras dans ton élément. La réussite n'est pas un domaine réservé.

Laure en quelques mots

J' enseigne le Français et l'HGEMC depuis 20 ans. Je suis bilingue allemand car j'y ai fait deux années d'études. Je souhaite désormais transmettre à un public plus large et qui en exprime le besoin. J'ai exercé dans des établissements à pédagogie "classique" (collèges et lycées publiques) mais aussi 10 années au sein d'un collège bilingue à pédagogie montessorienne. Je suis favorable et m'efforc…Voir plus

J' enseigne le Français et l'HGEMC depuis 20 ans. Je suis bilingue allemand car j'y ai fait deux années d'études. Je souhaite désormais transmettre à un public plus large et qui en exprime le besoin. J'ai exercé dans des établissements à pédagogie "classique" (collèges et lycées publiques) mais aussi 10 années au sein d'un collège bilingue à pédagogie montessorienne. Je suis favorable et m'efforce de mettre en place une pédagogie adaptée au profil de mon élève. Ainsi sa réussite est un peu la mienne. Je précise qu'un cours est un espace d'apprentissage mais il n'oblige pas l'austérité, pour ma part, j'opte pour un moment sympatique, dans la bonne humeur. L'objectif premier est rendre la confiance à l'élève, qui, je crois, est la base de la réussite. J' insiste sur la nécessité d'encourager, de montrer à l'apprenant qu'il a ses points forts, sur lesquels, il faudra s'appuyer. Quant aux points faibles, nous y remerdierons par l'exercice mais aussi par la méthodologie. Rédiger, disserter relève aussi de l'apprentissage d'un cadre (cela s'apprend) . Ceci nécessite souvent une remise à niveau de la qualité de la rédaction, mais aussi de la culture littéraire. Je précise qu'elle peut être loin d'être austère ou ennuyeuse, en tous les cas avec moi elle ne l'est pas. Je sais que chacun(e) est doté(e) d'un potentiel qui lui est propre, certes, mais qu'il est bien là. C'est pourquoi je n'ai jamais lâché un(e) élève.

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