Chers parents, élèves et étudiants,

Je suis honoré de vous présenter mon parcours universitaire ainsi que mes qualités et mes méthodes pédagogiques en tant que professeur particulier d'Histoire.

En 2020, j'ai eu l'honneur d'obtenir ma Licence en Histoire à l'Université de Rouen. Grâce à cette formation académique, j'ai pu acquérir une solide base de connaissances historiques, avec une focalisation particulière sur les périodes antiques, médiévales et modernes. Tout au long de ces années d'études, j'ai développé une méthode de travail rigoureuse, indispensable pour exceller dans cette discipline exigeante.
Par la suite, j'ai poursuivi mon parcours universitaire avec un Master en Histoire, Politique, Culture et Société, avec une spécialisation en Histoire, à l'Université d'Avignon. Au cours de ce programme, j'ai eu l'opportunité d'approfondir mes connaissances dans des domaines plus spécifiques tels que l'histoire politique, sociale, culturelle et économique. J'ai également réalisé un mémoire de recherche portant sur l'histoire d'une assemblée politique languedocienne de la fin du XVIe siècle, ce qui m'a permis d'acquérir des compétences avancées en analyse de sources historiques et en rédaction.

Ces deux formations m'ont également permis de développer certaines qualités personnelles qui sont essentielles pour enseigner avec succès l'histoire. perfectionner mes compétences professionnelles et personnelles, des atouts indispensables pour dispenser des cours d'histoire de qualité. Tout d'abord, j'ai développé un sens aiguisé de la rigueur, une qualité essentielle dans une discipline aussi exigeante que l'histoire. Je suis très attaché à la précision des informations que je transmets et à la qualité de mes enseignements. Ainsi, avant chaque cours, je m'applique à préparer minutieusement mes cours, en effectuant des recherches poussées, en sélectionnant les sources les plus pertinentes et en les analysant en profondeur. Cette rigueur, je la transmets à mes élèves, pour les aider à progresser efficacement dans l'acquisition de connaissances historiques.
De surcroît, j'ai acquis une grande capacité d'écoute envers mes élèves au cours de mes formations universitaires. Je suis convaincu que pour enseigner avec succès l'histoire, il est indispensable de comprendre les difficultés et les besoins spécifiques de chaque apprenant. La discipline historique étant complexe et rigoureuse, certains élèves peuvent rencontrer des obstacles dans leur parcours, que ce soit dans la compréhension des concepts historiques, l'acquisition de méthodologies de travail ou la mémorisation des connaissances. Pour cette raison, je suis très attentif aux besoins de chacun et m'efforce de trouver des solutions personnalisées pour les aider à surmonter ces obstacles et ainsi réaliser des progrès significatifs dans l'acquisition de connaissances historiques.
Par ailleurs, je suis convaincu que l'enseignement de l'histoire doit être basé sur une dynamique de groupe positive et constructive, qui encourage l'interaction et la participation active des élèves. C'est pourquoi j'adopte une approche participative qui incite les élèves à poser des questions, à réfléchir ensemble sur des problématiques historiques et à partager leurs connaissances et leurs points de vue. Cette méthode favorise l'enrichissement des débats et stimule l'intérêt des élèves pour cette discipline passionnante et complexe. En tant que professeur particulier d'histoire, je suis donc heureux de mettre mes compétences, mon expérience et ma passion au service de mes élèves, pour les aider à réussir et à développer leur curiosité et leur intérêt pour l'histoire.