Béatrice Delbos

Pour aider les élèves ou adultes dans leur progression d'apprentissage, je propose un déroulement
qui tient compte des compétences de votre enfant, de celle de l'adulte

1°) Mise en condition (présenter un petit document attractif et imagé ou un petit texte humoristique)
2°) Proposition de discussion sur les difficultés
3°) recherche d'une solution ensemble
4°) proposition d'un support (pour parler)
5°) mise en évidence de la difficulté (prise de distance personnelle avec ces difficultés)
6°) échanges et explications (démonstration + application par l'élève)
7°) mise en situation (exercices avec aide)
8°) exercices sans aide pour valider la réussite

Les contenus seront variés et ludiques (documents écrits, documents iconographiques, séances informatisées)