En 25 années d’enseignement, en collège, lycée, avec des opportunités en université, à travers des cours particuliers, j’ai mesuré combien un cours objectivé, pouvait être bien plus efficace qu’une leçon collective. Combien un travail ciblé avec un exemple pouvait être plus assimilé qu’une longue explication.
Je mets au cœur de ma pédagogie une utilisation raisonnée, durable de l’image, puisant dans la peinture, le cinéma fiction et documentaire, la sant la part belle à l’auteur, à l’artiste afin de développer un esprit critique et analytique. La méthode importe donc, dans un soucis d’objectivité intellectuelle mais aussi de maîtrise pour assumer les examens et concours que les élèves passent au cours de leur scolarité.