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Les nouvelles approches pédagogiques facilitent les apprentissages en rendant les cours plus ludiques, plus dynamiques. Elles améliorent, également, la relation pédagogique en mettant l’accent sur l’importance de la dimension psycho-affective.

En d’autres termes, il n’y a pas de mauvais élèves, mais de mauvaises stratégies d’apprentissage !
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