Les nouvelles approches pédagogiques facilitent les apprentissages en rendant les cours plus ludiques, plus dynamiques. Elles améliorent, également, la relation pédagogique en mettant l’accent sur l’importance de la dimension psycho-affective.
En d’autres termes, il n’y a pas de mauvais élèves, mais de mauvaises stratégies d’apprentissage !
Les nouvelles approches pédagogiques facilitent les apprentissages en rendant les cours plus ludiques, plus dynamiques. Elles améliorent, également, la relation pédagogique en mettant l’accent sur l’importance de la dimension psycho-affective.
En d’autres termes, il n’y a pas de mauvais élèves, mais de mauvaises stratégies d’apprentissage !