Étudiante en LLCER grec moderne, spécialisation FLE (Français Langue Étrangère) donne du soutien scolaire en : méthodologie (dissertation, commentaire littéraire, préparation à l'examen du baccalauréat de français...), de français (grammaire, orthographe,

Je suis étudiante en science du langage (LLCER grec moderne, spécialisation FLE (Français Langue Étrangère).
Aussi, j'étudie en profondeur la langue et le fonctionnement linguistique du français.
Je suis notamment une passionnée de littérature française, de l'exercice écrit (particièrement la dissertation), et des langues étrangères.
J'ai obtenu la note maximale (20/20) à mon examen de baccalauréat de français (oral et écrit) et de littérature française.


Méthode d'enseignement :

Tout d'abord, je recherche à connaître les difficultés éventuelles de l'élève en conversant avec lui. Aussi, cela me permet de comprendre son mode de fonctionnement, ses lacunes, son . Tout ceci en vu d'adapter le contenu de mes cours et lui offrir une pédagogie adaptée.
Chaque heure de soutien scolaire est singulière : s'adaptant au profil de l'élève.

Le tutorat/soutien scolaire que je propose sur la méthodologie (travaux d'écriture -dissertation, commentaire littéraire, analyse de texte-, oral, organisation, préparation à l'examen de français) se compose d'une partie explicative, théorique ainsi que d'exercices d'application guidés. Je donne parfois des devoirs selon l'envie de l'élève.

À l'issue de l'heure de soutien scolaire/tutorat, l'élève aura un support écrit portant sur ce que nous aurons travailler l'heure durant. Cela lui permettra de réviser et retravailler à sa guise les leçons/méthodologie. Je demeure disponible par téléphone pour toutes éventuelles questions.

Je propose également du soutien scolaire/tutorat en littérature française et en langue française (grammaire, maîtrise écrit/oral, orthographe, conjugaison, .).
Pour ces cours-ci, l'heure se divisera en deux parties également. La première sera théorique (donc une partie cours, éclairée à l'aide d'explications), et la seconde pratique (nous traiterons des textes, ou bien travaillerons par des exercices ludiques, la langues française).