Professeur donne cours particuliers d'Histoire-Géographie, tous niveaux

Description des cours

Diplômé de deux masters : Histoire (2015, CTU de Besançon) et Littératures d'enfance et de jeunesse (2018, Université d'Artois). Je souhaite transmettre mes connaissances en histoire, et en géographie dans le primaire et le secondaire. Depuis ma jeunesse, j'ai toujours connu une passion des événements du passé et de l'évolution des civilisations. J'ai également de l'expérience dans l'enseignement au collège, entre 2017 et 2019. Méthode : Au niveau de la primaire, du collège et du lycée, la méthodologie qui est la principale difficulté pour les étudiants est à revoir en premier lieu, afin de permettre aux élèves d'acquérir la méthode pour mieux analyser les documents historiques. Dans un second temps, les notions et leçons seront étudiées en détail pour la maîtrise des connaissances historiques. Le cours se termine par une synthèse globale, ainsi que des exercices et/ou quizz en fin d'heure ou pour le prochain cours ensemble. Au niveau universitaire, un sujet pour une période : -Période ancienne et médiévale : Histoire romaine (période impériale) ; Histoire grecque (période classique/hellénique) ; Haut Moyen Âge (les « barbares ») ; Moyen Âge Central (économie et société au temps des Capétiens) ; Bas Moyen Âge (les grands malheurs) -Période moderne et contemporaine : Les Guerres de Religion (France, XVIème siècle) ; La France d'Ancien Régime (XVII-XVIIIème siècles) ; La Révolution française ; Les tensions religieuses dans le département de l'Ain pendant la période révolutionnaire (spécificité) ; La construction de l'Europe (de 1951 à nos jours). Très disponible, flexible, ouvert à la discussion et aux questions, je m'entretiens régulièrement avec mes élèves ou leurs parents concernant le suivi et la progression.

Anthony en quelques mots

Introduction : Ayant obtenu deux masters, en Histoire (2015) puis en Littératures de jeunesse (2018), je maîtrise les matières d'histoire-géographie, le Français et la Littérature française. Je parle aisément l'anglais, l'ayant étudié depuis mes 6 ans jusqu'à mon second master. Motivations : Je souhaite enseigner principalement l'histoire, et la géographie dans le primaire et le secondaire. Depuis ma jeunesse, je suis en effet passionné par les événements du passé et par l'évolution des civilisations. Du fait de mon parcours d' "historien", je maîtrise en conséquence la matière d'histoire-géographie. Je donne également des cours en Français, Littérature, Anglais, et en Latin. Accessoirement, ayant effectué un BAC ES, je suis en capacité de livrer des cours d'économie ou de Sciences économiques et sociales. Méthodologie et pédagogie : Au niveau du primaire, du collège et du lycée: En histoire-géographie, mes cours particuliers sont basés sur des documents (cartes, images, textes historiques) et/ou des exercices en rapport avec les programmes enseignées aux écoles, et selon les besoins et les lacunes de(s) élève(s). Le cours commence par l'étude d'un/des documents, puis une correction le cas échéant. Une synthèse globale suit cette étude documentaire, je termine éventuellement par des exercices ou un questionnaire. En langues étrangères (anglais, latin, grec ancien), nous commençons par une étude de cas : une phrase en lien avec la leçon souhaitée, puis une synthèse ou la leçon proprement dite, enfin des exercices. Dans les autres matières, le cours est organisé en fonction des besoins de l'élève. Au niveau universitaire (histoire uniquement à partir du niveau master), un sujet pour une période (au choix) : -Période ancienne et médiévale : Histoire romaine (période impériale) ; Histoire grecque (période classique/hellénique) ; Haut Moyen Âge (les « barbares ») ; Moyen Âge Central (économie et société au temps des Capétiens) ; Bas Moyen Âge (les grands malheurs) -Période moderne et contemporaine : Les Guerres de Religion (France, XVIème siècle) ; La France d'Ancien Régime (XVII-XVIIIème siècles) ; La Révolution française ( ) ; Les tensions religieuses dans le département de l'Ain pendant la période révolutionnaire (spécificité) ; La construction de l'Europe (de 1951 à nos jours). Les 5 dernières minutes sont généralement consacrées au bilan du cours et aux questions.