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Cours particuliers de Soutien Scolaire Lycée

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1 ans d'expérience en tant que professeur

15/h

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Cours de soutien scolaire en langues - anglais et/ou italien

Description des cours

Étudiant à l'EDHEC après une classe préparatoire, je donne des cours particuliers du primaire au lycée en anglais, italien, SES, mathématiques et français. Anglais et italien pratiqués à un niveau avancé en contexte international. Pédagogue et à l'écoute, j'adapte chaque séance au niveau et au rythme de l'élève pour le faire progresser durablement et reprendre confiance.

Tom en quelques mots

J'enseigne l'anglais, l'italien, le français et les mathématiques, avec la même conviction : un élève progresse quand il comprend pourquoi il se trompe, pas seulement où. Le premier cours sert à faire connaissance et à évaluer le niveau réel. Selon la matière, cela passe par une conversation libre, un court texte à analyser ou quelques exercices ciblés. J'identifie les lacunes précises, je note lVoir plus

J'enseigne l'anglais, l'italien, le français et les mathématiques, avec la même conviction : un élève progresse quand il comprend pourquoi il se trompe, pas seulement où. Le premier cours sert à faire connaissance et à évaluer le niveau réel. Selon la matière, cela passe par une conversation libre, un court texte à analyser ou quelques exercices ciblés. J'identifie les lacunes précises, je note les échéances à venir et je construis un programme sur mesure. En langues, la priorité va à la pratique. En anglais et en italien, je parle avec l'élève dès le début, même de façon imparfaite : on travaille la compréhension orale, le vocabulaire utile et la grammaire au fil des besoins, à partir de supports vivants (articles, extraits vidéo, dialogues). En français, j'accompagne la lecture des œuvres, la méthode du commentaire et de la dissertation, et je fais beaucoup travailler l'expression écrite avec des corrections détaillées. En mathématiques, je reprends le cours point par point avant tout exercice : une notion mal comprise en amont bloque souvent tout un chapitre. L'élève cherche devant moi, je le guide par des questions plutôt que de donner la solution, et on refait ensemble les erreurs jusqu'à ce que le raisonnement soit automatique. Chaque séance suit le même schéma : retour sur le travail précédent, apport nouveau, mise en pratique guidée, puis bilan et exercices à préparer. Je reste joignable entre les cours pour une question rapide et je fais régulièrement le point avec les familles sur les progrès accomplis.

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