Spécialiste des apprentissages efficaces mais ludiques. Soutien scolaire, méthodologie et confiance en soi. Français - maths et toutes matières primaires et collège

Description des cours

Votre enfant n'a pas forcément besoin de travailler davantage, mais d'apprendre différemment : par le jeu ou la créativité ! Votre enfant a besoin de consolider ses acquis, de retrouver le goût d’apprendre ou simplement d’apprendre autrement ? Je propose un soutien scolaire ludique et personnalisé pour les élèves de primaire et de collège. Les notions sont travaillées à travers des jeux, des défis, des énigmes, des activités variées et de la créativité. L’objectif est de progresser sérieusement, sans reproduire un cours traditionnel ni ajouter de pression. Selon les besoins de votre enfant, nous pouvons travailler : • Français : lecture, compréhension, vocabulaire, orthographe, grammaire, conjugaison, expression écrite et orale. • Mathématiques : calcul mental, numération, tables de multiplication, logique, raisonnement et résolution de problèmes. • Méthodologie : mémorisation, attention, concentration, organisation, compréhension des consignes et méthodes de travail. • Compétences transversales : observation, déduction, persévérance, autonomie et confiance en soi. J’utilise notamment des quiz de français, des mots croisés, des charades, des devinettes, des jeux de vocabulaire, des défis mathématiques, des enquêtes et des jeux permettant de mémoriser les tables. Les activités sont choisies en fonction du niveau, des objectifs et des centres d’intérêt de l’élève. J’ai enseigné en primaire et suis également intervenue auprès d’élèves de collège et de lycée au Lycée français Anna de Noailles, à Bucarest. J’ai aussi assuré du soutien scolaire et enseigné le français langue étrangère en Angleterre, en Belgique et en Roumanie, auprès d’enfants scolarisés dans différents systèmes éducatifs. Formée à la psychopédagogie, aux troubles des apprentissages, aux fonctions exécutives du cerveau et aux sciences cognitives, j’aide chaque enfant à mieux comprendre sa manière d’apprendre et à trouver les méthodes qui lui correspondent. J’accueille tous les profils, notamment les enfants HPI, TDAH ou DYS. Je pars avant tout des besoins, du rythme et des points forts de chaque élève. Mon objectif : renforcer ses compétences scolaires, lui redonner confiance et lui transmettre des méthodes qu’il pourra ensuite réutiliser seul, en classe comme à la maison. Au plaisir de vous rencontrer!

Carine en quelques mots

Ce qui me différencie ? Je ne me contente pas d’aider un enfant à terminer ses devoirs. Je cherche à comprendre ce qui le bloque, ce qui le motive et comment il apprend le plus efficacement, afin de lui proposer une approche réellement adaptée. Enseignante française, j’ai exercé en primaire et accompagné des élèves de collège et de lycée au Lycée français Anna de Noailles, à Bucarest. J’ai aussi assuré du soutien scolaire et enseigné le français langue étrangère en Angleterre, en Belgique et en Roumanie, auprès d’enfants issus de cultures et de systèmes éducatifs variés. Formée à la psychopédagogie, aux troubles des apprentissages, aux fonctions exécutives et aux sciences cognitives, je transforme les notions scolaires en activités ludiques : jeux, défis, enquêtes, quiz et énigmes. L’enfant progresse sans avoir l’impression de suivre un cours supplémentaire. Fondatrice de deux micro-entreprises — l’une dédiée aux particuliers, l’autre aux entreprises — j’utilise des méthodes éprouvées aussi bien auprès des enfants que dans des contextes professionnels, notamment pour optimiser les apprentissages et la transmission des savoir-faire. Je suis particulièrement attentive aux élèves qui manquent de confiance, se démotivent ou ne trouvent pas leur place dans les méthodes traditionnelles. J’accompagne tous les profils, notamment les enfants HPI, TDAH ou DYS, sans jamais les réduire à une étiquette. Me choisir, c’est offrir à votre enfant un accompagnement sérieux, bienveillant et stimulant. Mon objectif ne se limite pas à améliorer ses résultats : je veux l’aider à comprendre son fonctionnement, découvrir ses points forts, acquérir des méthodes réutilisables et gagner en autonomie. Parce qu’un enfant qui reprend confiance apprend mieux et retrouve le plaisir de réussir.