Carine Chefdeville

Chaque accompagnement commence par un échange afin de comprendre les difficultés rencontrées : manque de méthode, difficultés de mémorisation, concentration, organisation, motivation ou préparation des évaluations.

Mes cours ne consistent pas à refaire les devoirs. Mon objectif est d'apprendre à l'élève **comment apprendre**. Ensemble, nous identifions les méthodes les plus adaptées à son fonctionnement afin qu'il devienne progressivement autonome.

Les séances sont construites autour des sciences cognitives et alternent explications, mises en pratique, exercices et retours d'expérience. Je propose des outils concrets pour mieux comprendre un cours, mémoriser durablement, organiser son travail, préparer un contrôle ou gérer son attention.

Chaque jeune est différent. J'adapte donc mes méthodes à son profil, qu'il soit simplement en recherche d'une meilleure méthode de travail ou qu'il présente un fonctionnement particulier (HPI, troubles DYS, TDAH, etc.).

Mon objectif est que l'élève reparte avec des stratégies qu'il pourra réutiliser seul, bien au-delà de nos séances, afin de gagner en efficacité, en confiance et en autonomie.