Apprendre à apprendre grâce aux sciences cognitives (fonctionnement du cerveau)

Description des cours

Experte en sciences cognitives et coach en développement des apprentissages, j'accompagne enfants, étudiants, adultes, notamment profils atypiques (HPI, TDAH, DYS), à apprendre efficacement avec autonomie. Déclic Autonomie Sciences cognitives appliquées — une approche distincte du soutien scolaire classique. Expérience et recherche en R&D Michelin au service d’un apprentissage adapté à chacun. Les 5 piliers pour apprendre efficacement 1. Comprendre son fonctionnement Canaux de perception • Forces et besoins 2. Attention et concentration Pourquoi l’attention commence avant la classe • Les distracteurs • Les leviers de l’attention 3. Action et compréhension Repérer où cela bloque • Créer des liens 4. Mémorisation : apprendre efficacement Comment apprendre une leçon • Mémorisation • Réactivation 5. Motivation et habitudes de réussite Pourquoi on procrastine • Construire une routine • Maintenir ses efforts Profils fréquemment concernés Enfants et adolescents souhaitant mieux comprendre leur fonctionnement. Jeunes qui manquent de méthode, d’organisation ou d’autonomie dans leurs apprentissages. Élèves ayant des difficultés à mémoriser, à se concentrer ou à apprendre efficacement. Jeunes souhaitant développer leur confiance en eux et leurs stratégies de réussite. Profils HPI, HPE, DYS, TDAH, hypersensibles ou tout autre profil souhaitant mieux exploiter ses ressources. Les séances en visio sont parfaitement adaptées.

Carine en quelques mots

Ce qui me différencie ? Je ne me contente pas d’aider un enfant à terminer ses devoirs. Je cherche à comprendre ce qui le bloque, ce qui le motive et comment il apprend le plus efficacement, afin de lui proposer une approche réellement adaptée. Enseignante française, j’ai exercé en primaire et accompagné des élèves de collège et de lycée au Lycée français Anna de Noailles, à Bucarest. J’ai aussi assuré du soutien scolaire et enseigné le français langue étrangère en Angleterre, en Belgique et en Roumanie, auprès d’enfants issus de cultures et de systèmes éducatifs variés. Formée à la psychopédagogie, aux troubles des apprentissages, aux fonctions exécutives et aux sciences cognitives, je transforme les notions scolaires en activités ludiques : jeux, défis, enquêtes, quiz et énigmes. L’enfant progresse sans avoir l’impression de suivre un cours supplémentaire. Fondatrice de deux micro-entreprises — l’une dédiée aux particuliers, l’autre aux entreprises — j’utilise des méthodes éprouvées aussi bien auprès des enfants que dans des contextes professionnels, notamment pour optimiser les apprentissages et la transmission des savoir-faire. Je suis particulièrement attentive aux élèves qui manquent de confiance, se démotivent ou ne trouvent pas leur place dans les méthodes traditionnelles. J’accompagne tous les profils, notamment les enfants HPI, TDAH ou DYS, sans jamais les réduire à une étiquette. Me choisir, c’est offrir à votre enfant un accompagnement sérieux, bienveillant et stimulant. Mon objectif ne se limite pas à améliorer ses résultats : je veux l’aider à comprendre son fonctionnement, découvrir ses points forts, acquérir des méthodes réutilisables et gagner en autonomie. Parce qu’un enfant qui reprend confiance apprend mieux et retrouve le plaisir de réussir.