Titulaire d'un doctorat en technologies de l'information et de la communication je donne des cours de mathématiques

La mémoire ne suffit pas pour faire des mathématiques, il faut que cette action soit associée à une pratique concrète, avec des exercices qui mettent en valeur le savoir.

Pour apprendre convenablement un mot, une démonstration, une formule, une équation, une règle, il faut s'imaginer être en train de les répéter dans un contexte précis.

Nous allons donc Imager, remplacer une notion abstraite par du concret.

Pour cela, l'apprenant peut commencer par associer chaque notion à une image, à un souvenir, à un son.

Les mathématiques, tout comme une langue étrangère, doivent être vivantes pour avoir du sens, sinon cette matière restera un art abstrait, une science obscure.

Au risque de se répéter, il ne suffit pas d’apprendre les mathématiques, il faut les comprendre. Cela signifie que l'on doit être capable d’expliquer tout raisonnement.

A quoi bon apprendre par cœur des formules et des théorèmes si c’est pour les oublier aussitôt et ne pas pouvoir les appliquer ?

Il faut comprendre d’où vient le raisonnement, à quoi il sert, comment il fonctionne. Le cas échéant, comment simplifier le processus ?

nous allons l'appliquer ensemble .