Chaque conseil pour motiver les jeunes et les élèves d'ALS à lire

La création d'un environnement ludique pour la lecture doit être entreprise dès le plus jeune âge, en particulier pour vos élèves ESL (English is a Second Language).

Avec l'intrusion croissante d'Internet, inciter les enfants à lire peut sembler problématique. Mais cela ne doit pas nécessairement être le cas pour les enseignants, les éducateurs et les élèves.

Si cela est possible, vous pouvez utiliser Internet pour créer des projets interactifs qui pourraient accroître leur intérêt pour la lecture dès le plus jeune âge. À mesure que les enfants approchent de l'école secondaire, l'utilisation d'Internet devient de plus en plus répandue, ce qui éloigne de plus en plus d'enfants de la lecture de livres. Les livres eux-mêmes sont essentiels pour motiver les élèves.

Créer des projets continus de lecture indépendante

Tenez compte de l'étudiant en ALS pour qui la lecture indépendante (ou lecture extensive) est un facteur clé de l'apprentissage de l'anglais. La lecture semi-extensive est la meilleure façon de préparer les élèves à la lecture indépendante, comme les comptes rendus de lecture et autres projets de lecture indépendante. La lecture semi-extensive est plus efficace lorsque l'enseignant choisit un livre susceptible d'intéresser la majorité de la classe - difficulté de niveau " moyen ". 

Voici quelques conseils d'enseignement importants pour susciter l'intérêt des enfants d'ALS pour la lecture :

Concentrez-vous sur le contenu - Découvrez ce que chaque enfant aime lire. Assurez-vous que les lecteurs apprécient l'expérience. Quels sont les thèmes clés qui ont de l'importance ? Exemple : Comparez la vie du cheval (Black Beauty) à celle des enfants.

Évitez les exercices et les tests linguistiques.

L'enseignant doit lire certaines parties de l'histoire à voix haute. D'autres parties doivent être lues silencieusement par la classe. Cela permet à l'enseignant d'aider ceux qui ont terminé ou ceux qui ont des difficultés linguistiques.

Pendant la lecture semi-extensive, enseignez des stratégies utiles telles que la prédiction et la déduction.

Vous pouvez parler en classe de ce que les élèves ont lu à la maison. Commencez la leçon par une question directrice concernant le texte.

Encourager la lecture en classe

Les dictionnaires ne doivent être utilisés que pour les mots clés.

Lorsque les élèves sont prêts à choisir leurs livres, guidez-les. Intéressez-vous à eux en mettant en place une présentation attrayante des livres. Exemple : exposez les jaquettes de livres dans la classe sur un support décoré de couleurs vives pour attirer leur attention.

Veillez à ce que les élèves choisissent des livres en fonction de leur propre niveau et de leurs intérêts. Ils devraient lire beaucoup de livres plus faciles plutôt que quelques livres plus difficiles.

Des "leçons de lecture silencieuse" régulières vous permettent de vérifier les progrès. Recueillez des informations sur les capacités et les habitudes de lecture de chaque élève.

Si vous accordez de l'importance à la lecture et faites de votre mieux pour encourager cette habitude, vous serez en mesure de partager cet enthousiasme avec vos élèves et de les aider à réussir. Si les leçons de lecture sont d'un niveau approprié et sont satisfaisantes en termes de contenu, les élèves liront en dehors de la classe. À long terme, cela contribuera à renforcer la motivation individuelle.